多措并举促养成 ——管中附小开展“养成教育强化月”活动

小学阶段是培养习惯的关键期，中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要也作了好的解释：“少成若天性，习惯成自然。”养成好习惯，就如同为梦想插上翅膀。管中附小把每年3月和9月定为习惯养成强化月，每次一个主题。本学期习惯养成强化月是以“告别不文明行为，争创文明班级体”为主题，着重解决小学生安全、礼仪、卫生和学习习惯等方面问题。

一是各校积极行动，贯彻落实督导室活动方案，召开全体教职工大会，统一思想，提高认识，形成齐抓共管局面。

二是家校结合促养成。附小定期为一年级开设家长学校，对家长进行思想和教育方法的培训，最大限度地争取家长密切配合。

三是利用国旗下的讲话，由德育主任、老师代表、学生代表发言对全体学生集中进行常规养成教育，宣读告别不文明行为倡议书。

四是开展“校园内外不文明行为”查找活动，向学生发放“校内外不文明行为调查表”，查找发生在学生身边的不文明行为，学生们分小组讨论，并认真记录下了最有代表性的十个“校园内外不文明行为”。

五是开展了“向不文明行为说再见”主题班会。通过“校园内外不文明行为”查找活动，各班学生针对发生在自己身上或身边的不文明行为谈认识、谈感受、谈体会，进而引导学生从我做起，从身边的小事做起，从细节入手，革除陋习，养成好习惯。

六是各校结合本校实际制定行为规范周训练检查计划，分阶段地开展好习惯训练活动。

七是加大综合检查考评力度，各校纷纷设立教师护导制度及红领巾监督岗，稽查全校学生中的不良行为习惯，并利用每周一升旗仪式实施周评比及周点评制度，及时公布检查评比结果。

这些活动的开展有力地推动了附小学生行为习惯的提升，同学们的个人素养也得到了进一步提高。